Epreuves orales enfin terminées!!!! Bilan!!!

Vacances, maintenant ce sont les v.a.c.a.n.c.e.s. jusqu'aux résultats bien sûr. Donc le 2 juillet, on devrait les avoir.

Alors je pense que globalement ça a été. Mais j'attends de savoir les résultats.

Donc en créole, je suis tombée sur 2 photos: des balais "traditionnels" et un aspirateur... Qu'auriez-vous dit (pour ceux qui pratiquent), quel plan auriez-vous fait?

Ensuite, en oral pro et LDJ, je pense que ça a été. En oral pro, le texte était sur les activités scientifiques et techniques à l'école maternelle. Ca en inspire certains?Ensuite toutes les questions ont tourné autour de l'école maternelle: les différents  
domaines d'activité (on a développé dessus), la différence entre l'école maternelle et l'école élémentaire,...
Je ne me souviens pas trop des questions en LDJ: entre autres différence entre débat interprétatif et débat philosophique, ...

En espagnol, le texte avait pour titre "Spanglish y ciberspanglish". Malgré mon niveau, j'étais un peu stressée. L'entretien a démarré assez fort quand un des membres du jury m'a demandé ce que je pensais de la phrase "Llamar por atras" qui est construite sur la base de l'anglais "call back"???
Débat entre puristes et barbaristes en ce qui concerne la langue espagnole (la langue doit se conserver pour les 1°s, alors que les seconds pensent que la langue est sujette à évolution). Question du jury: qu'en pensez-vous? J'ai commencé à répondre mais je suis un peu restée sur les puristes; et donc oublier de dire qu'une langue évolue toujours dans le temps (apport de mots étrangers, surtout anglais), malgré une certaine résistance des puristes (qui sont plus actifs, ont^plus de pouvoir en Espagne qu'en France).

Et j'ai terminé ce matin avec l'EPS; je n'ai pas pu finir mon exposé mais il ne me restait vraiment pas grand chose. Donc les questions sont les suivantes:
-la natation concerne quelle(s) compétence(s) spécifique(s) ?,
-quelles sont les "spécificités" de la natation?,
-celles des jeux collectifs?,
-les horaires de l'EPS (pour les différents cycles)?,
-l'athlétisme appartient à quelle(s) compétence(s) du socle commun?
-les différentes phases d'une séquence et d'une séance?
-quelles sont les différentes "finalités" de l'EPS (certaines évoquées dans mon exposé)?

Voili voilà.